Category: Ciencias Naturales
Proyecto alquimia – Recursos interactivos
| 25/03/2012 | Posted by irisfz under Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Primaria |
Proyecto Alquimia es el nombre del recurso elaborado para el área de Ciencias, Geografía e Historia de Educación Primaria. Sus contenidos están elaborados en cinco módulos: Salud, Seres vivos, Tecnología, Geografía e Historia que desarrollan gran parte del currículo del área.
Enlace: http://recursostic.educacion.es/primaria/alquimia/web/
Créditos: Recurso educativo elaborado a través de los Convenios Internet en la Escuela e Internet en el Aula, entre el MEC y las Comunidades Autónomas. [Ver créditos]
Licencia: Creative Commons
La energía
| 18/03/2012 | Posted by irisfz under Ciencias Naturales |
Objetivos
- Conocer qué es la energía
- Distinguir las distintas formas de energía.
- Comprender las transformaciones de la energía.
- Distinguir entre conservación y degradación de la energía.
- Clasificar las fuentes de energía.
- Conocer las fuentes de energía no renovables.
- Conocer las fuentes de energía renovables.
- Conocer las ventajas e inconvenientes del empleo de distintas fuentes de energía.
Enlace: http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/energia/index.html
Créditos: Joaquín Recio Miñarro
Licencia: Licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir Igual 3.0 España
El efecto invernadero y el cambio climático
| 12/03/2012 | Posted by irisfz under Ciencias Naturales |
El Efecto invernadero es un proceso natural por el que la atmósfera terrestre retiene el calor del sol.Este efecto ha permitido la aparición y el desarrollo de los seres vivos sobre la Tierra, al generar una temperatura media de 15º y la existencia de agua en estado líquido.
Enlace: http://www.ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/ODEA/ORIGINAL/efectoinvernadero_cclim1.elp/index.html
Créditos: Contenidista del Portal Ceibal Profa. Ana Williman
Licencia: Creative Commons Reconocimiento-Compartir igual.
Proyecto Biósfera
| 21/01/2012 | Posted by irisfz under Ciencias Naturales, Recursos |
El proyecto Biosfera del Ministerio de Educación tiene como objetivo el desarrollo de unidades didácticas multimedia interactivas para las materias de Biología y Geología en la Enseñanza Secundaria Obligatoria y en el Bachillerato. Incorpora, además, una serie de herramientas y recursos que estarán disponibles en Internet para quienes deseen utilizarlos. El diseño de las unidades está pensado para aprovechar las ventajas que ofrece el ordenador y los recursos de Internet, procurando que sea sencillo, realista y versátil, con el fin de que sea útil en nuestras aulas. De esta manera se propone una metodología de trabajo que pueda favorecer la motivación, el ejercicio y la evaluación de los alumnos en sus conocimientos de biología y geología, de tal modo que aprovechen las nuevas tecnologías de la información.
Enlace: http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/index.htm
Autor: Ministerio de Educación, España.
Licencia: Creative Commons
Avogadro: editor de moléculas
| 27/11/2011 | Posted by irisfz under Ciencias Naturales, Química - Secundaria |
Avogadro es un editor y visualizador molecular avanzado multiplataforma.
Multiplataforma: Windows, Linux, y Mac OS X.
Libre, Open Source: Instalación simple, código disponible con licencia GNU GPL.
Internacional: Traducciones a chino, francés, aleman, italiano, ruso, español y otros.
Intuitivo
Rápido
Extensible
Flexible
Enlace: avogadro.openmolecules.net/
Licencia: GNU Free Documentation License 1.2.
Nemo en el cole
| 27/11/2011 | Posted by irisfz under Ciencias Naturales |
Trabajo de ciencias Naturales, 5to grado de primaria. En el post se muestran fragmentos de la película y actividades vinculadas con el área de ciencias naturales, como estas preguntas:
Para tener en cuenta al ver la película:
a)¿En qué momento de la película se puede ver la reproducción de los peces? ¿Qué etapas no se muestran?
b)Realicen una lista de los personajes que aparecen en la película y luego indiquen cuáles son animales nadadores, flotadores o del fondo.
c)¿Qué personaje “se hace tinta” cada vez que se asustaba? ¿Qué función cumple la tinta en los calamares y cómo se desplazan?[...]
Enlace: http://aprendoenlaweb.blogspot.com/2011/03/nemo-en-el-cole.html
Licencia: Creative Commons CC BY
Autor: María Dolores Llana
Cómo crear una imagen en 3D con GIMP y manualidades libres
| 29/07/2011 | Posted by irisfz under Ciencias Naturales, Educación artística, Tecnología |
Alejandro Joos
Si bien el 3D no es nada nuevo, parece ser que cada vez se está volviendo más popular. Cine en 3D, fotos en 3D, y hasta hace poco vi en un shopping una tele 3D. Pero… ¿qué es 3D? Para los que no saben, “3D” significa “tres dimensiones”. Las fotos, películas, y todo lo que podés ver en la tele y en la pantalla misma de tu PC tiene dos dimensiones (2D): largo y ancho. No obstante, hay una tercera dimensión: la profundidad.
En esta imagen, parece que cada muñeca está más atrás que la de su izquierda. No obstante, si agarrases una regla y la apoyases encima de la pantalla de tu monitor, te encontrarías con que podés medir el ancho y el largo de cada muñeca pero, como es de esperar, la pantalla es plana y no hay profundidad alguna. Realmente ninguna de las muñecas está más atrás de la otra, a pesar de que nos dé esa impresión.
Resulta ser que es posible hacer que esta ilusión de profundidad sea aún más convincente. Se puede confundir a la vista de forma tal que nos parezca que, en una imagen o vídeo, las cosas verdaderamente estén más atrás o adelante que las demás. ¿Cómo? Hay varias formas, algunas más sofisticadas que otras. En este tutorial, aprenderemos a conseguirlo de una forma sencilla: empleando GIMP y unos anteojos caseros que fabricaremos.
Primero, haremos los anteojos. Para ello necesitarás un trozo pequeño (20×5 cm. aprox.) de cartón o cartulina, cola, cinta adhesiva y papel celofán rojo y cian (si no conseguís cian, puede ser azul). Una vez que tengas los materiales, imprimí el siguiente modelo:
Pegalo sobre el cartón o la cartulina y, cuando esté seco, recortá por las líneas negras. Ahora, recortá un rectángulo de 5×3 cm. por cada color de papel celofán. Apoyá los anteojos con el lado de la cartulina hacia abajo y pegá con la cinta adhesiva el rectángulo rojo en el agujero izquierdo y el azul en el derecho. ¡Listo! Si querés, podés decorarlo a tu gusto.
Ahora sí: ¡a la compu! Una vez que abras GIMP, seguí los siguientes pasos:
1) Abrí tu foto o imagen con GIMP. Para ello, tendrás que ir a Archivo, Abrir y, una vez que encuentres el archivo deseado, hacele doble clic encima.
2) Si conocés GIMP, habrás notado que además de la ventana donde se encuentra el espacio de trabajo, hay otras como, por ejemplo, la Caja de herramientas. Buscá entre las otras ventanas un apartado titulado Capas que se vea como el de la imagen. ¿Lo encontraste? Si es sí, ya podés pasar el siguiente paso. Si no, y si estás seguro de que no está por ningún lado, andá a Ventanas, Diálogos empotrables, Capas. ¡A que ahora sí apareció!
3) Fijate que en la ventana de la que hablamos en el paso anterior, hay un recuadro de color blanco donde encontrarás una miniatura de tu imagen seguida de la palabra Fondo. Hacé clic con el botón secundario del mouse sobre dicha palabra y elegí la opción Duplicar la capa.
4) Inmediatamente arriba de Fondo, va a aparecer Copia de Fondo. Hacé clic sobre Copia de Fondo y andá al menú Colores, Niveles. Donde dice Canal: Valor, hacé clic sobre Valor y, en la lista que se despliega, elegí Rojo. Un poco más abajo, vas a encontrar las palabras Niveles de salida, una barra de colores y dos casilleros: uno que dice 0 y otro que dice 255. Hacé un clic sobre el número 255, borralo y escribí el número 0. Dale un clic al botón Aceptar. Verás que la imagen se volvió de color celeste.
5) Ahora volvé a la sección Capas que habíamos usado antes y, en vez de elegir Copia de Fondo, esta vez hacé clic sobre Fondo.
6) Dirigite a Colores, Niveles. Repetí lo mismo que en el paso 4 pero donde dice Canal: Valor, en vez de elegir el color Rojo, seleccioná Verde. Reemplazá 255 por 0 en el lugar indicado anteriormente y aceptá. Esta vez no verás ningún cambio.
7) Volvé a hacer lo mismo: Colores, Niveles. Donde dice Canal: Valor, esta vez elegí Azul. Cambiá 255 por 0 y aceptá. Todo se mantendrá igual.
8) Nuevamente, llevá el cursor del mouse hasta la sección Capas y hacé clic en Copia de Fondo. Un poco más arriba, te encontrarás con que dice Modo: Normal. Cliqueá encima de la palabra Normal y, en la lista que se despliega, elegí Diferencia. La imagen volverá a su color original.
9) Apretá la tecla M. Cliqueá en cualquier parte de tu imagen y sin soltar, arrastrá la imagen hacia tu derecha aproximadamente medio centímetro. Verás que la imagen se torna borrosa y aparecen manchas celestes y rojas.
Y finalmente, ¡llegó el momento! Ponete los anteojos que hiciste y podrás ver que la imagen vuelve a su estado original pero con una pequeña diferencia: ahora la imagen parece estar en tres dimensiones.
Si todo anda bien, ¡felicitaciones! Si no funciona, no desesperes. Puede ser porque:
el celofán azul es demasiado oscuro: tratá de conseguir uno más claro;
pegaste mal los rectángulos o te estás poniendo los anteojos al revés: acordate que la cartulina debe quedar hacia el lado de afuera (el que podrán ver los demás cuando los tengas puestos). Tu ojo izquierdo debe ver por el rectángulo rojo y tu ojo derecho, por el azul;
no se aprecia la profundidad en tu imagen: puede que notes alguna diferencia, pero mínima. Eso se debe a que en la imagen que usaste no se aprecia el efecto lo suficiente. Prueba con algunas de las siguientes imágenes:
Antes de terminar, te mostraré el que hice yo:
(basado en http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/c0/Total_internal_reflection_of_Chelonia_mydas_.jpg )
Esto es todo. ¡Espero que te haya gustado!
Instalación de CmapTools en Ubuntu
| 18/05/2011 | Posted by irisfz under Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Formación docente, Recursos |
Apuntando Ideas nos muestra mediante un video cómo instalar CmapTools en Ubuntu 10.10
Enlace: http://www.youtube.com/watch?v=wFrt5uj4ek0
Licencia: Creative Commons
Autor: José González
Rincón de física y química
| 14/04/2011 | Posted by irisfz under Ciencias Naturales, Física - secundaria, Química - Secundaria |
Recursos de física y química: experimentos, applets, enlaces a publicaciones y a sitios sobre física y química.
Enlace: http://rincones.educarex.es/fyq/index.php
Licencia: Creative Commons
Autor: Junta de Extremadura
Vikidia. Enciclopedia libre para niños de 8 a 13 años.
| 29/03/2011 | Posted by irisfz under Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Lengua, Recursos |
Vikidia es una enciclopedia web interactiva escrita para los niños de 8 a 13 años, en el rol de lectores y, aunque no en forma exclusiva, editores. Este sitio es independiente de la fundación Wikimedia, de la que depende Wikipedia.
Algunos puntos a tener en cuenta:
- Vikidia es una enciclopedia libre participativa, realizada para y por los niños. Es la única que reúne estas tres características.
- Internet es útil para buscar y posiblemente intercambiar información. Aquí, los infantes pueden participar en la construcción y mejora del sitio, añadiendo fotos y editando artículos, y aprender poco a poco a utilizar las herramientas que hay disponibles para la mejora de la enciclopedia.
- Se puede utilizar Vikidia para buscar información y preparar papeles o presentaciones.
- ¡Vikidia nunca estará terminada! Siempre será posible hacer algo: corregir errores, añadir información, o crear artículos.
- Los maestros pueden, junto a estudiantes de tu escuela, ayudar a mejorar la enciclopedia. Durante el trabajo, pueden hablar con otros participantes acerca del proyecto.
- Entre más personas ayuden, más rápido crecerá la enciclopedia, y se convertirá en una buena fuente de información sobre diversos temas.
Enlace: http://es.vikidia.org/wiki/Vikidia:Portada
Licencia: Vikidia opera con una licencia doble CC-BY-SA 3.0 y GFDL.
Comentarios recientes